Verteltas: "Ik wil niet schilderen!"

Hallo iedereen,

 Voor mijn mondeling examen van Nederlands, kregen we de opdracht om een verteltas in elkaar te steken en te presenteren aan medestudenten.

Mijn verteltas is ontsprongen vanuit een verhaal van Nora Michiels en Mirjan van de Hel.
(Uitgeverij Bakermat – Mechelen – 2003)

                                                                  Ik wil niet schilderen!”

Ik heb met dit boek voor de eerste keer kennis gemaakt toen mijn jongste dochtertje vorig jaar in het 2^de kleuterklasje zat.  Dit boek sprak me enorm aan.

Het gaat over een jongentje die geen zin heeft om te schilderen. Tijdens het verhaal komen alle verfborstels tot leven en iedere verfborstel heeft zijn eigen karaktertrekje. Het boek gaat vooral over gevoelens, maar ook al de kleuren komen aan bod.

Daarom heb ik mijn verteltas uitgewerkt rond gevoelens en rond kleur.

Hieronder vind je een overzichtje van alles wat er in mijn verteltas te vinden is.

Om je een beter zicht te geven,  zet ik alles nog eens op een rijtje:

De verteltas:

Dit is een aktetas die ik liggen had. Daarop heb ik enkele verfdruppels geschilderd.

Vingerpopjes en kwasten:

Ik heb op 4 kwasten telkens een ander gevoel geschilderd. Het zijn de basisgevoelens: “blij, boos, verdrietig en bang”. Deze zitten opgeborgen in een etuitje. Daarin heb ik ook nog enkele vingerpopjes ingestoken. Zo kunnen de kleuters het verhaal ook naspelen.

Een educatief boek over schildertechnieken + schildergerei:

“Het grote kinderverfboek” van Alex Bernfels en Norbert Landa.
(Uitgeverij Tirions Uitgevers BV, Baarn. 2010)

In de bijhorende map is er plaats voorzien voor de kleuters om een schilderwerkje te maken over het verhaal. Via het educatief boek, kunnen de kleuters – samen met hun ouders- ook zien dat er andere schildertechnieken bestaan en er eventueel eentje van uitproberen.

Om de ouders het gemakkelijk te maken zit er in de tas ook waterverf en kwasten voor de kleuters om te gebruiken.

Ik heb ook zelf een spel gemaakt dat vooral gebaseerd is op gevoelens.

Het is een vorm van een ganzenbordspel, met opdrachtjes. Telkens je op mannetje komt met een enveloppe in de handen, moet je een opdrachtkaartje nemen en de opdracht uitvoeren.

Dit kan o.a. het volgende zijn: “uitbeelden van een bang standbeeld”. Ik heb de pionnetjes gemaakt van kleine verfborsteltjes en kubusvormige parels. Daarop heb ik ook een gezichtje geplaatst.

Bundeltje met versjes over gevoelens:

Bij het ganzenbord hoort ook een bundeltje met versjes over gevoelens. Dit bundeltje kan ook apart gebruikt worden. Er staan van alle 4 de basisgevoelens enkele versjes in.

Prenten van het boek:

Ik heb de prenten van het boek in gescand en de tekst op de prenten verwijderd. Deze heb ik dan afgedrukt op A4-formaat. Zo hebben de kleuters alle prenten van het verhaal en kunnen ze zelf de prenten in de juiste volgorde proberen te leggen. Ik heb het verhaal ook ingesproken en gebrand op cd. Zo kunnen de kleuters ook naar het verhaal luisteren.

In de verteltas vinden ze ook een mapje terug.

In deze map zit het volgende:
-          Een woordje uitleg.

-          Voorleestips.
-          Inhoudstabel van de verteltas.
-          Een korte enquête voor de ouders.
-          Lege blaadjes waarop de kleuter iets mogen schilderen.
-          De spelregels van het gevoelenspel.
-          Alsook een stempelsetje die de kleuters mogen gebruiken om het boek te beoordelen.

Als laatste zit er nog een kleurenspel van Nijntje in: “ Nijntjes kleurendraaimolen”

Ziezo, dat was zo'n beetje de voorstelling van mijn verteltas.  Alles wat je gezien hebt, kon in mijn tas.